Tør vi give den psykisk udviklingshæmmede medansvar og medindflydelse på eget liv? Vil vi lære det, der er nødvendigt at lære, så vi kan føre dialogiske samtaler med den psykisk udviklingshæmmede? Ønsker vi at flytte fokus fra at gøre til at være?
Denne bog beskriver en pædagogik, hvor det centrale er psykisk udviklingshæmmedes medbestemmelse og medansvar for eget liv og for det fællesskab, de indgår i. Gennem teori, anvisninger og eksempler vises, hvordan det er muligt at føre denne pædagogik ud i livet.
Bogen er skrevet på baggrund af et samarbejde med pædagogerne på dagcentret Regnbuen i Nødebo.
